音樂治療教育、訓練和臨床實踐所面臨的挑戰的個人反思

作者

  • Amy Clements-Cortes Managing Editor, Music and Medicine Assistant Professor, University of Toronto, Faculty of Music

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https://doi.org/10.47513/mmd.v15i4.942

关键词:

education & training, music therapy, systemic issues, collaboration, advocacy, knowledge translation

摘要

將音樂運用於健康和身心安適並不是個新概念。音樂治療是一門使用音樂的,在國際間有不同的發展速度。自我第一次了解音樂治療以來,我就一直在倡導更深入的了解這門學科,並將其融入各種情境中。在本文中,我將以自己的音樂治療旅程作為出發點,針對影響音樂治療育、訓練和臨床實踐等三個重要議題,以及專業永續發展,進行簡短的個人反思概述。

本文將簡要描述世界音樂治療聯盟和國際音樂與醫學協會這兩個大型國際組織的影響,這兩個組織致力於在醫療健康照護領域推動音樂治療和音樂醫學的應用。這篇文章為教育工作者、臨床工作者和研究人員提供了一個機會,讓他們思考與反思影響我們的專業的因素,並努力推動音樂治療,應對專業所面臨的挑戰。 本文提供了一些行動的步驟,如確保倫理實踐、持續倡議工作、增加知識傳播的機會與途徑並建立合作夥伴關係。希望透過這些經驗的反思,能進一步促進對不同於西方音樂治療不同的觀點進行對話,並學習如何在不以西方的方法與觀點為中心的情況下,尊重支持治療性音樂和治療體驗的多種方式。

已出版

2023-10-30