Gelişimsel bozukluğu olan çocuklarda müzik müdahalelerindeki faydalı etkilerin itici gücü olarak nöroplastisite

Özet

Müzik yapma ve müzikten keyif alma potansiyeli genetik olarak insanlarda kökleşmiştir ve çocuklar ve ergenler için önemli bir neşe ve yaşam kalitesi kaynağıdır. Müzik yapmak, kortikal ve subkortikal yapılarda kısa vadeli ve uzun vadeli nöroplastik adaptasyonları indükler. Bir müzik aleti çalmayı öğrenen tipik gelişim gösteren çocuklar, daha iyi işitsel kalıp tanıma ve işitsel bellek gösterirler. Ayrıca duyu-motor, entelektüel ve duygusal olgunlaşma hızlanır. Bu etkiler aynı zamanda otizm spektrum bozuklukları, işitme bozuklukları veya serebral palsi gibi nörogelişimsel bozuklukları olan çocuk ve ergenlerde müzik müdahaleleri yoluyla da faydalı bir şekilde kullanılabilir. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar, müzikal müdahaleler yoluyla daha iyi öz kontrol ve dikkat yönetimini öğrenir, etkileşim ve iletişim becerileri açısından desteklenir. Koklear implantlı çocuklar için müzik eğitimi, yalnızca müzik algısında değil aynı zamanda konuşma algısında da uzun vadeli sonuçları iyileştirebilir. Son olarak, bir müzik enstrümanı öğrenmek ve bununla ilişkili duyu-motor-işitsel ve emosyonel entegrasyon, infantil serebral palsili çocukların ince motor becerilerini geliştirmelerine ve aynı zamanda duygusal stabilitelerini artırmalarına yardımcı olabilir. Çok sayıdaki olumlu sonuçlar nedeniyle (her ne kadar çalışmalarda sıklıkla az sayıda katılımcı ve daha düşük kalite söz konusu olsa da), çocuk nörolojisinde nitelikli müzik terapistleri tarafından müzik müdahalesinin kullanımının artması ve buna eşlik eden bilimsel değerlendirmelerin yapılması gerektiğini savunuyoruz.

Anahtar Kelimeler: Müzik müdahaleleri, nöroplastisite, otizm spektrum bozuklukları, koklear implant, infantil serebral palsi