انتقال مهارت‌های حرکتی از آموزش پیانو به یادگیری مهارت‌های جدید جراحی لاپاروسکوپی دیمیترووا، وی و همکاران.

چکیده

پیشینه: این باور عمومی وجود دارد که موسیقی‌دانان جراحان بهتری هستند، زیرا مهارت‌های
حرکتی دقیق خود را در یادگیری مهارت‌های جدید جراحی انتقال می‌دهند. با این حال، کمبود
دانش کمی در مورد انتقال مهارت‌های حرکتی دقیق از یک حوزه تخصصی به حوزه دیگر
وجود دارد..
روش‌ها: در این مطالعه، به نوازندگان پیانو و گروه کنترل، جلسات آموزشی روزانه لاپاروسکوپی برای
پنج روز متوالی ارائه شد. هر جلسه شامل شش کار روی جعبه آموزشی لاپاروسکوپی Train
Anywhere Skill Kit بود. عملکرد هر روز ارزیابی شده و حفظ مهارت‌ها یک هفته بعد با
اندازه‌گیری سرعت و دقت در انجام کارها ارزیابی شد.

یافته‌ها: به جز کار انتقال مهره به پین، تفاوت‌های آماری بین گروه‌های شرکت‌کننده وجود نداشت. تنها
متغیر مداخله‌گر معنی‌دار این بود که گروه کنترل به طور قابل توجهی بیشتر از گروه موسیقی‌دانان به
جراحی علاقه داشتند (p = .037).
مشارکت‌ها: این تحقیق محدودیت‌های مطالعات قبلی را با اندازه‌گیری عملکرد بلندمدت و حفظ
مهارت‌های جراحی لاپاروسکوپی مورد بررسی قرار می‌دهد. نتایج این مطالعه نشان می‌دهد
که بر خلاف باور عمومی، آموزش اجرای پیانو به مهارت‌های لاپاروسکوپی منتقل نمی‌شود.
یافته‌های ما نشان می‌دهد که مهارت‌های حرکتی دقیق به ترتیب در حوزه‌های موسیقی و
جراحی خاص هستند..
کلیدواژه‌ها: انتقال مهارت، مهارت حرکتی دقیق، توانایی دیداری-فضایی، چابکی، جراحی
لاپاروسکوپی