La musique en dentisterie pédiatrique clinique : une revue exploratoire sur 75 ans

Résumé

La musique est une stimulation acoustique des circuits neuronaux où les effets neurologiques, psychologiques, physiologiques, cognitifs et émotionnels sont illimités dans le temps grâce à des sons, des bruits et des silences organisés. La musique trouve sa place en dentisterie pédiatrique clinique (DPC) en tant que mode technologique d'orientation comportementale et en tant que composante d'un environnement dentaire adapté aux sens qui peut détourner l'attention de l'enfant pour un traitement réussi. [1] La musique, en tant qu' intervention multimodale, est thérapeutique en DPC lorsqu'elle offre une anxiolyse, une analgésie et une anesthésie, parmi la multitude de techniques non pharmacologiques d'orientation comportementale disponibles (un « embarras du choix »). [2] La musicothérapie (MT) mérite une attention particulière en DPC car elle peut pallier les lacunes des techniques pharmacologiques d'orientation comportementale, notamment leur coût exorbitant, leur exclusivité et leur caractère énigmatique. [3] Cependant, même un musicothérapeute qualifié peut ne pas comprendre comment la MT est mise en œuvre en DPC. La justification du port d'écouteurs et de la fourniture d'un stimulus auditif pour obtenir un comportement positif de la part d'un enfant en détresse dans une clinique dentaire nécessite un examen scientifique et une explication de la littérature existante.