Música en odontología pediátrica clínica: Una revisión exploratoria de 75 años

Resumen

La música es una estimulación acústica de los circuitos neuronales donde los efectos neurológicos, psicológicos, fisiológicos, cognitivos y emocionales son ilimitados en el tiempo mediante sonido, ruido y silencio organizados. La música encuentra su lugar en la odontología pediátrica clínica (OPC) como un modo tecnológico de guía conductual y como componente de un entorno dental adaptado sensorialmente que puede distraer la atención del niño para una administración exitosa del tratamiento.[1] La música, como intervención multimodal, es terapéutica en la OPC al ofrecer ansiolisis, analgesia y anestesia, por encima de la multitud de técnicas de guía conductual no farmacológicas disponibles (una "exagerada" oferta).[2] La musicoterapia (MT) merece atención en la OPC porque puede contrarrestar las deficiencias de las técnicas de guía conductual farmacológicas, incluyendo su exorbitancia, exclusividad y enigma.[3] Sin embargo, incluso un musicoterapeuta con formación podría no comprender cómo se ha aplicado la MT en la OPC. La justificación de colocar auriculares y proporcionar información auditiva para esperar un comportamiento positivo de un niño en apuros en la clínica dental requiere una revisión científica y una explicación de la literatura existente.