Hintergrundmusik verbessert die Wirkung der Covid-19-Impfung bei Bürgern und Impfpersonal: Eine Pilotstudie

Autor/innen

  • Stine Jacobsen Associate Professor, Aalborg University
  • Bolette Beck Associate Professor, Aalborg University
  • Charlotte Lindvang

DOI:

https://doi.org/10.47513/mmd.v14i4.889

Schlagworte:

Background Music, Covid-19 vaccine, staff well-being, patient well-being, sound environment

Abstract

Die Covid-19-Pandemie hat ein erhöhtes Maß an Stress, Angst, Depression und posttraumatischem Stress verursacht. Das Gesundheitspersonal hat täglich mit unterschiedlichen Ausprägungen von Aufregung und Angst zu tun, was Ausdauer und ein hohes Maß an Motivation und Konzentration erfordert. Diese Studie zielte darauf ab, diesen unterschiedlichen Herausforderungen zu begegnen, indem sie die Probanden und das Personal bei der Covid-19-Impfung im Frühjahr 2021 mit Hintergrundmusik unterstützte. In Zusammenarbeit mit dem Gesundheitspersonal und dem medizinischen Personal wurde eine ausgewählte Playlist entwickelt. An drei Tagen mit Musik und an drei Tagen ohne Musik wurden Beobachtungsdaten gesammelt, wobei insgesamt 699 Probanden und 39 Mitarbeiter teilnahmen. Die Analyse der Daten zeigte, dass sich Hintergrundmusik im Zusammenhang mit Impfungen positiv auf die Probanden und das Personal auswirken kann, vor allem in Bezug auf die Erfahrung der Probanden mit der Wartezeit, der Stimmung und die Geräuschkulisse in der Impfstation, sowie auf die Erfahrung des Personals beim Kontakt mit den Probanden und bei der Kooperation mit Kollegen. Die Implementierung von ausgewählten Playlists erfordert professionelles Fachwissen, um die potenziellen Vorteile zu erzielen, da Hintergrundmusik auch negative Auswirkungen haben kann. Die Einbeziehung des Personals ist von entscheidender Bedeutung, wenn es um ethische Aspekte geht, da es umfassend über die Hintergrundmusik und deren geeignete Anwendung informiert werden muss.

Autor/innen-Biografien

Stine Jacobsen, Associate Professor, Aalborg University

Stine Lindahl Jacobsen, Ph.D., Associate Professor at Aalborg University, Denmark. She is head of Arts, Health & Technology Study Board as well as head of Music Therapy Research Group, head of Arts and Health in Danish Northern Region, co-founder and host of International Music Therapy Assessment Consortium, and co-founder of  Arts, Health and Humanities Research Cluster at Aalborg University. Jacobsen has developed Assessment of Parent-Child Interaction (APCI) and trains music therapists and other professions in this method internationally. Her clinical & research areas mainly include families at risk, child protection, arts and health, effect studies  and music therapy assessment and she has published several books and chapter within these areas internationally.

 

Bolette Beck, Associate Professor, Aalborg University

Associate Professor, Aalborg University

Charlotte Lindvang

Associate Professor, Aalborg University

Veröffentlicht

2022-10-30

Ausgabe

Rubrik

Full Length Articles