Soins, compassion, & Controverse : Soutenir les enfants dans un Covid-19 par le biais de la musicothérapie et de la vie enfantine.
DOI :
https://doi.org/10.47513/mmd.v14i3.873Mots-clés :
Music therapy, child life, Covid-19, vaccine pod, procedural supportRésumé
La pandémie de Covid-19 a eu une trajectoire ponctuée de controverses, depuis la compréhension du virus lui-même jusqu'au développement des thérapies et d'un vaccin. L'offre de vaccination aux enfants par le biais d'un pod de vaccination contre le Covid-19 à mis en évidence la nécessité d'un soutien procédural dans le cadre de la réalité psychosociale des enfants et des familles confrontés à la pandémie. Les enfants recevant le vaccin Covid-19 ont bénéficié d'une approche intégrée synthétisant la musicothérapie et les services de vie enfantine dans le cadre d'une prestation de soins interdisciplinaire et parfois transdisciplinaire, qui s'est avérée essentielle non seulement pour l'enfant, mais aussi pour les soignants qui administrent le vaccin lui-même. Cet article présente la pratique des interventions psychopédagogiques, du soutien psychothérapeutique et du soutien procédural, y compris les interventions avant et après la procédure, pour soutenir les enfants recevant le vaccin Covid-19.