Utilisation de vidéos musicales dans le traitement des traumatismes complexes

Auteurs

  • Diana Christine Hereld Pepperdine University University of California, San Diego
  • Marissa Yoshizawa Pepperdine University

DOI :

https://doi.org/10.47513/mmd.v15i1.856

Mots-clés :

Music, Complex Trauma, Emotion Regulation, Music Videos

Résumé

Une étude de cas est présentée, celle d'une jeune fille biraciale de 11 ans résidant en famille d'accueil. La cliente a été référée pour des antécédents de traumatisme développemental complexe et envahissant et a été suivie dans le cadre de services psychologiques communautaires pendant environ un an. En plus de la thérapie cognitivo-comportementale axée sur les traumatismes, l'utilisation de vidéoclips s'est avérée particulièrement efficace dans l'apport de psychoéducation, l'identification des émotions et les interventions de régulation, ainsi que la création finale du récit du traumatisme. Alors que les thérapies artistiques axées sur les traumatismes gagnent en popularité, cette étude de cas examine les avantages et les considérations particulières de l'utilisation de vidéos musicales dans le traitement des traumatismes complexes liés au développement. Mots clés : Musique, Traumatisme complexe, Régulation des émotions, Vidéos musicales

Bibliographies de l'auteur

Diana Christine Hereld, Pepperdine University University of California, San Diego

Diana Hereld is a doctoral candidate of Clinical Psychology at Pepperdine University in Los Angeles. She is currently involved in research and clinical practice in neuropsychology at UCLA's Semel Institute for Neuroscience and Human Behavior. She holds a Master of Arts in Music from the University of California, San Diego.

Marissa Yoshizawa, Pepperdine University

Marissa Yoshizawa holds a Master of Social Work and is a doctoral candidate of clinical psychology at Pepperdine University.

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Publiée

2023-01-30

Numéro

Vol. 15 No 1 (2023): Music and Medicine January

Rubrique

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