Uso de Video musicales en el Trauma Complejo del Desarrollo
DOI:
https://doi.org/10.47513/mmd.v15i1.856Palabras clave:
Music, Complex Trauma, Emotion Regulation, Music VideosResumen
Se presenta un estudio de caso de una niña birracial de 11 años que reside en un hogar de acogida. La cliente fue remitido debido a un historial de trauma con un desarrollo complejo y generalizado y tuvo un seguimiento en el propio contexto por parte de los servicios sociales durante aproximadamente un año. Además de recibir Terapia Cognitiva Conductual Centrada en el Trauma (TF-CBT), se usaron videos musicales lo que resultó excepcionalmente efectivo en las intervenciones de psicoeducación, e la identificación de emociones y regulación, y en la creación final de una narrativa del trauma. A medida que las terapias basadas en las artes informadas sobre el trauma aumentan en popularidad, este estudio de caso examina algunas ventajas y consideraciones especiales para el uso de videos musicales en el tratamiento del trauma complejo del desarrollo.
Palabras clave: Música, trauma complejo, regulación emocional, videos musicales