Der Effekt von Musikmatte-Übungen auf die mittels Geräten gemessene sitzende Zeit und körperliche Aktivität bei 4-6-jährigen finnischen Kindern und ihren Eltern: Eine Pilotstudie
DOI:
https://doi.org/10.47513/mmd.v13i1.737Abstract
Die Übungen auf einer Musikmatte wurden entwickelt, um körperliche Aktivität (PA) bei 4- bis 6-jährigen finnischen Kindern und deren Eltern zu fördern und sitzendes Verhalten (SB) in der häuslichen Umgebung zu reduzieren. Insgesamt nahmen 15 Familien an einer achtwöchigen Bewegungsintervention mit einer Musikmatte teil. SB und PA wurden mit einem triaxialen, an der Hüfte getragenen Beschleunigungssensor, sowie über Bewegungstagebüchern und Fragebögen gemessen. Die statistischen Methoden wurde ein lineares Mixed-Effects-Modell verwendet, die Fragebögen wurden mittels thematischer Analyse ausgewertet. Die statistischen Methoden umfassten ein eines linearen Mixed-Effects-Modell-Designs und Fragebögen, die Auswertung erfolgte mittels thematischen Analyse Bei den Kindern (n = 14) und Müttern (n = 14) wurden keine statistisch signifikanten Unterschiede in den primären Outcomes im Zeitablauf gefunden. Bei den Vätern (n = 8) wiederum war die Reduktion der SB statistisch signifikant (p = 0,031). Die meisten Kinder und alle Eltern benutzten die Musikmatte weniger als angewiesen. Ein Drittel der Kinder, die die Musikmatte regelmäßig benutzten, steigerten ihre moderat-tovigoröse PA und Gesamt-PA und verringerten ihre SB. Die gemeinsame Aktivität von Kindern und Eltern wurde als besonders wichtig für Familien berichtet.
Zusammenfassend lässt sich sagen, dass die Übungen auf der Musikmatte in der häuslichen Umgebung PA fördern oder SB bei denjenigen Kindern reduzieren können, deren Eltern motiviert waren, regelmäßig mit dem Kind gemeinsam zu trainieren. Die Übungen könnten eine gute Ergänzung zum wöchentlichen PA sein und helfen, lange sitzende Phasen zu unterbrechen.
Keywords: Familie, musikbasierte Übungen, Beschleunigungsmesser, sitzendes Verhalten, körperliche Aktivität
Literaturhinweise
de Rezende LF, Rodrigues Lopes M, Rey-Lopez JP, Matsudo VK, Luiz Odo C. Sedentary behavior and health outcomes: an overview of systematic reviews. PLoS One. 2014;9(8):e105620.
Rhodes RE, Kates A. Can the Affective Response to Exercise Predict Future Motives and Physical Activity Behavior? A Systematic Review of Published Evidence. Annals of Behavioral Medicine. 2015;49(5):715-31.
Recommendations for physical activity in early childhood 2016. Joy, play and doing together. Ministry of Education and Culture. 2016;21.
Piercy KL, Troiano RP, Ballard RM, Carlson SA, Fulton JE, Galuska DA, et al. The Physical Activity Guidelines for Americans. JAMA. 2018.
Clark IN, Baker FA, Taylor NF. The modulating effects of music listening on health- related exercise and physical activity in adults: a systematic review and narrative synthesis. Nordic Journal of Music Therapy. 2016;25(1):76-104.
Palmer KK, Matsuyama AL, Robinson LE. Impact of Structured Movement Time on Preschoolers’ Physical Activity Engagement. Early Childhood Educ J. 2017;45:201-6.
Ward DS, Vaughn A, McWilliams C, Hales D. Interventions for increasing physical activity at child care. Med Sci Sports Exerc. 2010;42(3):526-34.
Denac O. A Case Study of Preschool Children's Musical Interests at Home and at School. Early Childhood Education Journal. 2008;35(5):439-44.
Karageorghis CI, Priest DL. Music in the exercise domain: a review and synthesis (Part I). Int Rev Sport Exerc Psychol. 2012;5(1):44-66.
Karageorghis CI, Priest DL. Music in the exercise domain: a review and synthesis (Part II). Int Rev Sport Exerc Psychol. 2012;5(1):67-84.
Barkin SL, Lamichhane AP, Banda JA, JaKa MM, Buchowski MS, Evenson KR, et al. Parent's Physical Activity Associated With Preschooler Activity in Underserved Populations. Am J Prev Med. 2017;52(4):424-32.
Tucker P, van Zandvoort MM, Burke SM, Irwin JD. The influence of parents and the home environment on preschoolers' physical activity behaviours: a qualitative investigation of childcare providers' perspectives. BMC Public Health. 2011;11:16-168.
Vähä-Ypyä H, Vasankari T, Husu P, Mänttäri A, Vuorimaa T, Suni J, et al. Validation of Cut-Points for Evaluating the Intensity of Physical Activity with Accelerometry-Based Mean Amplitude Deviation (MAD). PLoS One. 2015;10(8):e0134813.
Vähä-Ypyä H, Husu P, Suni J, Vasankari T, Sievänen H. Reliable recognition of lying, sitting, and standing with a hip-worn accelerometer. Scand J Med Sci Sports. 2018;28(3):1092-102.
Tremblay MS, Aubert S, Barnes JD, Saunders TJ, Carson V, Latimer-Cheung AE, et al. Sedentary Behavior Research Network (SBRN) – Terminology Consensus Project process and outcome. IJBNPA. 2017;14:75.
Tuominen PPA, Husu P, Raitanen J, Luoto RM. Differences in sedentary time and physical activity among mothers and children using a movement-to-music video program in the home environment: a pilot study. SpringerPlus. 2016;5:93.
Heck RH, Thomas SL, Tabata LN. Model estimation and other typical multilevel-modeling issues. In: Multilevel and longitudinal modeling with IBM SPSS. 2nd ed. New York, USA: Routledge. Taylor & Francis; 2014.
Kincaid C. Guidelines for selecting the covariance structure in mixed model analysis. In Proceedings of the Thirtienth Annual SAS Users Group International Conference. 2005;198-30.
Share of the population by educational attainment level and selected age groups, 2017 (%) [Internet].; 2018 [updated 27 June; cited 30 October 2019]. Available from: https://ec.europa.eu/eurostat/statistics-explained/index.php?title=Main_Page.
Husu P, Suni J, Vaha-Ypya H, Sievanen H, Tokola K, Valkeinen H, et al. Objectively measured sedentary behavior and physical activity in a sample of Finnish adults: a cross-sectional study. BMC Public Health. 2016;16:92-y.
Tuominen PPA, Husu P, Raitanen J, Kujala UM, Luoto RM. The effect of a movement-to-music video program on the objectively measured sedentary time and physical activity of preschool-aged children and their mothers: A randomized controlled trial. PLoS One. 2017;12(8):e0183317.
Tammelin TH, Aira A, Hakamaki M, Husu P, Kallio J, Kokko S, et al. Results From Finland's 2016 Report Card on Physical Activity for Children and Youth. J Phys Act Health. 2016;13(11 Suppl 2):S15-S164.
Baranowski T, Abdelsamad D, Baranowski J, O'Connor TM, Thompson D, Barnett A, et al. Impact of an active video game on healthy children's physical activity. Pediatrics. 2012;129(3):636.
Gao Z, Chen S, Pasco D, Pope Z. A meta-analysis of active video games on health outcomes among children and adolescents. Obesity Reviews. 2015;16(9):783-94.
Wadsworth DD, Rudisill ME, Hastie PA, Irwin JM, Rodriguez-Hernandez M. Preschoolers’ Physical Activity Participation Across a Yearlong Mastery-Motivational Climate Intervention. Res Q Exerc Sport. 2017;88(3):339-45.
Madison G, Paulin J, Aasa U. Physical and psychological effects from supervised aerobic music exercise. Am J Health Behav. 2013;37(6):780-93.
Abbott G, Hnatiuk J, Timperio A, Salmon J, Best K, Hesketh KD. Cross-sectional and Longitudinal Associations Between Parents' and Preschoolers' Physical Activity and Television Viewing: The HAPPY Study. J Phys Act Health. 2016;13(3):269-74.
Paez S, Maloney A, Kelsey K, Wiesen C, Rosenberg A. Parental and Environmental Factors Associated with Physical Activity Among Children Participating in an Active Video Game. Pediatric Physical Therapy. 2009;21(3):245-53.
