La musique dans le cerveau : Les premiers pas vers des pratiques inclusives dans la collecte de données empiriques dans les neurosciences de la musique
DOI :
https://doi.org/10.47513/mmd.v17i1.1068Mots-clés :
Music education, learning, naturalistic paradigm, ecological validity, EEG, research methodologyRésumé
Des études empiriques sur les neurosciences de la musique ont été menées de manière systématique depuis le début des années 1990. Dans la plupart des cas, l'accent a été mis sur le contrôle expérimental, et la collecte de données s'est appuyée sur des méthodes de laboratoire. Cependant, plus récemment, des paradigmes et des contextes de collecte de données plus naturalistes et écologiquement valides ont été utilisés. Dans cette revue, cette évolution sera examinée en mettant l'accent sur deux éléments essentiels des études : Premièrement, les participants à l'étude et, deuxièmement, les méthodes et les contextes d'acquisition des données. L'objectif de cette analyse est de parvenir à une approche inclusive dans les études, ce qui, pour plusieurs raisons, n'a pas été le cas dans la littérature antérieure.