Sesiones grupales de musicoterapia remota durante la pandemia de COVID-19 con adultos con trastornos psicóticos y personal asistencial: un estudio de casos múltiples

Autores/as

  • Dora Psaltopoulou-Kamini Aristotle University of Thessaloniki
  • Maria Nikolaidou University of Macedonia

DOI:

https://doi.org/10.47513/mmd.v16i2.931

Palabras clave:

COVID-19, pandemic, remote music therapy, psychotic disorders, group music therapy

Resumen

Un estudio de casos múltiples, uno de los primeros en Grecia, investigó la experiencia de 9 participantes (6 clientes con trastornos psicóticos en la unidad de atención diurna y tres miembros del personal asistencial de la unidad) en 12 sesiones grupales de musicoterapia a distancia durante la segunda cuarentena de COVID-19. El objetivo del estudio, fue investigar la calidad de la relación terapéutica establecida en las sesiones; la capacidad de los individuos y del grupo para comunicarse musicalmente utilizando el cuerpo y la voz, y finalmente; las percepciones del personal asistencial y de los clientes, relacionadas con su experiencia general en el grupo de musicoterapia, que pueden haber llevado a los clientes al estado de FA-fonie (YO hablo-Voz).

Se combinaron métodos cuantitativos y cualitativos (escalas Nordoff - Robbins y análisis temático), de modo que las intervenciones e interpretaciones pudieran abordarse de manera integral. Los resultados muestran evidencia de cambios positivos significativos en todos los participantes.

 Palabras clave: COVID-19, pandemia, musicoterapia a distancia, trastornos psicóticos, musicoterapia grupal

Biografía del autor/a

Dora Psaltopoulou-Kamini, Aristotle University of Thessaloniki

Aristotle University of Thessaloniki, Greece.

Assistant Professor, School of Music Studies, Aristotle University of Thessaloniki, Music-psychotherapist PhD, MA-CMT.

Maria Nikolaidou, University of Macedonia

University of Macedonia, Thessaloniki, Greece.

Psychologist BA, Postgraduate music therapy student, University of Macedonia.

Publicado

2024-04-28

Número

Sección

Full Length Articles