音樂學院一對一教學情境下音樂家局部肌張力不全之認知與演奏相關健康論述之比較分析

摘要

本研究探討音樂家局部肌張力不全（Musicians’ Focal Dystonia, MFD），這是一種與特定任務相關的肌張力不全，對音樂家造成嚴重的影響。其症狀包含精細動作受損、協調性降低及演奏品質下降，對演奏者的職涯可能造成重大負面影響。近年來，對影響此症狀相關之生理、心理與社會心理因素的認知提升，研究者開始以更為整體性的探討治療與預防方法。然而，目前還沒有研究探討沒有肌張力不全的音樂家對 MFD 的認識程度。本研究對英國音樂院的現任教師與學生進行平行式問卷調查，結果顯示對 MFD 認知存在顯著差異，且在演奏相關健康議題（Performance-Related Health Issues, PRHI）的論述與學生自主管理 （PRHI ）的能力上呈現出不同的觀點。本研究主張需要加強 PRHI 教育課程，並包含更多關於 MFD 與演奏相關的神經健康資訊。同時，研究結果也指出教師與學生在健康資訊傳遞與學生應對準備度的認知落差，我們呼籲應建立更完善的教育與支持系統，以保護音樂家的神經健康。

關鍵字： 局部肌張力不全、演奏相關健康議題、音樂家局部肌張力不全（MFD）、音樂院教育、音樂家健康、師生關係