Eine randomisierte Pilotstudie zu rhythmusbasierter Musik mit Bewegungs - strategien auf Stress und Interaktionsverhalten von Säuglingspflegekräften
DOI:
https://doi.org/10.47513/mmd.v13i1.763Abstract
Der Zweck dieser Pilotstudie war es, festzustellen, ob sich die Stresshormone der Betreuer und positives Interaktionsverhalten während der Teilnahme an Musik mit
Bewegungen während der Interaktion mit ihrem Säugling verändern können. Die Teilnehmer, die für die Studie rekrutiert wurden, umfasste eine Zufallsstichprobe von Betreuer/Kleinkind-Dyaden. Einschlusskriterien für Säuglinge waren das Alter von 6 Wochen bis 10 Monaten, die Betreuungspersonen waren 18 Jahre oder älter. Betreuungspersonen, die derzeit orales Prednison oder Hydrocortison einnahmen oder angaben, eine Nebennierenerkrankung zu haben, wurden ausgeschlossen. Die Teilnehmer der Pilotstudie umfassten 13 Betreuer/Kleinkind/Dyaden, das Alter der Säuglinge lag zwischen 6 bis 40 Wochen, das Alter der Betreuer zwischen 23 und 50 Jahren. Alle Betreuungspersonen waren biologische Eltern, 12 weiblich und 1 männlich, alle ohne andere Kinder. Die Dyaden wurden dann randomisiert einer Behandlung (Musik- und Bewegungsintervention) oder einer Kontrollbedingung (keine Intervention) zugeteilt. Jede Sitzung dauerte 30 Minuten, vor und nach der Sitzung wurde der Speichel der Betreuungsperson abgenommen. Jede Sitzung wurde auf Video aufgezeichnet, um die Interaktionen zwischen der Bezugsperson und dem Säugling zu beobachten. Die Ergebnisse zeigen signifikant niedrigere Speichel-Cortisol-Werte und niedrigere Speichel
Cortisol/DHEA-Verhältniswerte vor und nach der Behandlungsbedingung im Vergleich zur Kontrollgruppe. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass die Teilnahme an Musikerlebnissen mit ihren Säuglingen den Stress der Betreuungspersonen beeinflussen kann.
Keywords: Betreuungsperson; Cortisol; Bewegung; rhythmusbasierte Musik; Stress
Literaturhinweise
Fonagy P. Attachment Theory and Psychoanalysis. New York, NY: Routledge; 2018.
Edwards J. The use of music therapy to promote attachment between parents and infants. Arts Psychother. 2011; 38(3): 190-195. doi: 10.1016/j.aip.2011.05.002.
Schore AN. Effects of a secure attachment relationship on right brain development, affect regulation, and infant mental health. Infant Ment Health J. 2001; 22(1–2): 7–66. doi: 10.1002/1097-0355(200101/04)22:1%3C7::AID-IMHJ2%3E3.0.CO;2-N. Available at: https://pdfs.semanticscholar.org/b752/f5fb49584bc050f0a643d2cce493e9a41cdc.pdf?_ga=2.220356432.999151608.1589325290-2146544449.1589325290.
Cooper C, Quick JC. The Handbook of Stress and Health: A Guide to Research and Practice. Hoboken, NJ: John Wiley & Sons; 2017.
Juster, RP, McEwen, BS, Lupien, SJ. Allostatic load biomarkers of chronic stress and impact on health and cognition. Neurosci Biobehav Rev. 2010; 35(1): 2–16. https://doi.org/10.1016/j.neubiorev.2009.10.002
Kamin HS, Kertes DA. Cortisol and DHEA in development and psychopathology. Horm Behav. 2017; 89: 69–85. doi: 10.1016/j.yhbeh.2016.11.018.
Brown ED, Garnett ML, Anderson KE, Laurenceau JP. Can the arts get under the skin? Arts and cortisol for economically disadvantaged children. Child Dev. 2017; 88(4): 1368–1381. doi: 10.1111/cdev.12652. Available at: https://www.arts.gov/sites/default/files/Research-Art-Works-WestChester.pdf.
Pasiali V. Music therapy and attachment relationships across the life span. Nordic J Music Ther. 2014; 23(3): 202–223. doi: 10.1080/08098131.2013.829863.
AUTHOR, Phrasing’s effect on moving and teaching. Paper presented at: 29th Annual U. S. A. Body-Mind Centering Association Conference; June 27, 2014; Skidmore College; Saratoga Springs, NY.
Tortora S. Ways of seeing: An early childhood integrated therapeutic approach for parents and babies. Clin Soc Work J. 2010; 38(1): 37–50. doi: 10.1007/s10615-009-0254. Available at: https://static1.squarespace.com/static/59a1c22803596e3462cafd3e/t/59b7fd7ed430b146d1607341/1505230207310/WaysOfSeeing.pdf.
Egmose I, Varni G, Cordes K, et al. Relations between automatically extracted motion features and the quality of mother-infant interactions at 4 and 13 months. Front Psychol. 2017; 8: 21-78. doi: 10.3389/fpsyg.2017.02178. Available at: https://www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC5733485/.
Bainbridge Cohen B. Sensing, Feeling, and Action: The Experiential Anatomy of Body-Mind Centering. Northampton, MA: Contact Editions; 1993.
Loewy J, Stewart K, Dassler AM, Telsey A, Homel P. The effects of music therapy on vital signs, feeding, and sleep in premature infants. Pediatrics. 2013; 131(5): 902–918. doi: 10.1542/peds.2012-1367. Available at: https://pediatrics.aappublications.org/content/131/5/902.
Edwards J. Music Therapy and Parent-Infant Bonding. New York, NY: Oxford University Press; 2011.
Cohen S, Kamarck T, Mermelstein R, et al. Perceived stress scale. In: Cohen S, Kessler R, Underwood-Gordon L, eds. Measuring Stress: A Guide for Health and Social Scientists. New York, NY: Oxford University Press; 1994: 235–283.
Wilcoxon F, Katti SK, Wilcox RA. Critical values and probability levels for the Wilcoxon rank sum test and the Wilcoxon signed rank test. In: Selected tables in mathematical statistics. Institute of Mathematical Statistics: Mathematical Soc.; 1970; 1: 171-259.
McKnight PE, Najab J. Mann‐Whitney U Test. In: The Corsini encyclopedia of psychology. Hoboken, NJ; John Wiley; 2010; Jan 30:1-1. https://doi.org/10.1002/9780470479216.corpsy0524
Fahlberg V. A Child’s Journey Through Placement. London, UK and Philadelphia, PA: Jessica Kingsley Publishers; 2012.
Fancourt D., Williamon A. Attending a concert reduces glucocorticoids, progesterone and the cortisol/DHEA ratio. Public Health 2016; 132: 101-104. https://doi.org/10.1016/j.puhe.2015.12.005
