Bilişsel durumları değişen yaşlı yetişkinler için bir dijital müzik programı geliştirmek: Bir program geliştirme raporu

Yazarlar

  • Jennifer L Dorris University of Pittsburgh
  • Heather DiCicco BriTE Wellness Inc
  • James T Becker University of Pittsburgh
  • Juleen Rodakowski

Özet

Yaşlı yetişkinler, pandemi sırasında ciddi hastalık geliştirme riski altındaydı. Sonuç, sosyal izolasyonda bir artış oldu. Bu makale, hafıza kaybı olan yaşlı yetişkinler için bir müzik programının yüz yüze formattan dijital formata uyarlanmasını açıklayan bir rapor aracılığıyla, program geliştirmemizin sonuçlarını sunmaktadır. Amaç, hem yaşlı yetişkinler için ilgi çekici, hem de müzik eğitmeni için kabul edilebilir ve gelecekteki araştırma ve uygulamalar için açıkça tanımlanmış bir müzik programı geliştirmekti. Bu rapor, müzik programının içeriğini ve gelişiminin sistematik sürecini açıklamaktadır.

Anahtar kelimeler: yaşlı yetişkinler, yaşlanma, müzik, teknoloji

Yazar Biyografileri

Jennifer L Dorris, University of Pittsburgh

Jennie Dorris, MM, is a PhD student in Department of Occupational Therapy at the University of Pittsburgh.

Heather DiCicco, BriTE Wellness Inc

Heather DiCicco, MT-BC, is a music therapist and educator.

James T Becker, University of Pittsburgh

James T. Becker, PhD, is a professor of Psychiatry, Neurology, and Psychology at the University of Pittsburgh.

Juleen Rodakowski

Juleen Rodakowski is an assistant professor in the Department of Occupational Therapy at the University of Pittsburgh.

Referanslar

CDC. Older Adults. 2020 [cited 2020 July 22]; Available from: https://www.cdc.gov/coronavirus/2019-ncov/need-extra-precautions/older-adults.html.

Alzheimer's Association. 2019 Alzheimer's Disease Facts and Figures. 2019 [cited 2020 July 22]; Available from: https://www.alz.org/media/documents/alzheimers-facts-and-figures-2019-r.pdf

Wang, H.-X., et al., Late-Life Engagement in Social and Leisure Activities Is Associated with a Decreased Risk of Dementia: A Longitudinal Study from the Kungsholmen Project. American Journal of Epidemiology, 2002. 155(12): p. 1081-1087.

Wilson, R.S., et al., Loneliness and Risk of Alzheimer Disease. Archives of General Psychiatry, 2007. 64(2): p. 234-240.

Kim, S.J. and G.E. Yoo, Instrument playing as a cognitive intervention task for older adults: A systematic review and meta-analysis. Frontiers in Psychology Vol 10 2019, ArtID 151, 2019. 10.

Ueda, T., et al., Effects of music therapy on behavioral and psychological symptoms of dementia: a systematic review and meta-analysis. Ageing Research Reviews, 2013. 12(2): p. 628-41.

Biasutti, M. and A. Mangiacotti, Assessing a cognitive music training for older participants: a randomised controlled trial. Int J Geriatr Psychiatry, 2018. 33(2): p. 271-278.

Pongan, E., et al., Can musical or painting interventions improve chronic pain, mood, quality of life, and cognition in patients with mild Alzheimer's disease? Evidence from a randomized controlled trial. Journal of Alzheimer's Disease, 2017. 60(2): p. 663-677.

Giovagnoli, A., et al., Cognitive training in Alzheimer's disease: A controlled randomized study. Neurological Sciences, 2017. 38(8): p. 1485-1493.

Craig, P., et al., Developing and evaluating complex interventions: the new Medical Research Council guidance. BMJ, 2008. 337: p. a1655.

Donabedian, A., The quality of care. How can it be assessed? Jama, 1988. 260(12): p. 1743-8.

Yayınlanmış

2022-04-29

Sayı

Bölüm

Full Length Articles